суббота, 6 декабря 2014 г.

  
    Как-то на уроке, рассказывая ребятам шестиклассникам о программах, которые используются в различных сферах деятельности человека, я показала им эту программу. Что вызвало у них восторг, я надеюсь это программа понравится и Вам.
     Google SketchUp - это приложение, которое позволяет создавать, изменять и совместно использовать 3D-модели. Научиться работать с Google SketchUp гораздо проще, чем с другими программами 3D-моделирования, поэтому она завоевывает все большую популярность среди пользователей.

     SketchUp интуитивен и очень прост в обращении, так как сделан с расчетом на непрофессионалов, и позволяет быстро и просто достичь желаемого результата, при этом используя знакомые Вам инструменты – «линейку», «карандаш», «транспортир», «ластик», но уже в трех плоскостях.

    Программа имеет не только массу положительных отзывов, но и достоинства, которые их подтверждают:

  • Яркий, приятный  и понятный интерфейс;
  • Множество простых и понятных инструментов, которыми умеет пользоваться каждый человек - карандаш, линейка, ластик, транспортир;
  • Свободный импорт и экспорт файлов;
  • загружать и использовать заимствованные материалы, которые предлагают другие пользователи;
     Отличный шанс использовать необходимое быстро и бесплатно.

  

Ссылка на скачивание программы: http://soft.softodrom.ru/2967/









Как уже говорилось ранее, программа очень проста в использовании. Поэтому я бы посоветовала использовать ее учителям математики, при изучении стереометрии, где учащиеся смогут не только построить фигуры, но и их сечения, смогут рассмотреть фигуру с различных сторон. Данную программу я использовала на уроке информатики при изучении темы "информационное моделирование как метод познания", где учащиеся создавали графические модели (свою школу). Вот что у них получилось:





Скрайбинг на уроках русского языка




5 класс
Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: в 2 ч.Ч.1, 2 / Е.А. Быстрова,  Л.В. Кибирева, Ю.Н. Гостева и др.; под ред. Е.А.Быстровой. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012. – (ФГОС.Инновационная школа).
§ 14 Сочетание разных типов речи в тексте.
Видео-скрайб: «Ю-ю»
Видео-скрайб в сопровождении голоса используется в качестве активизации внимания в начале урока и в качестве опорного визуального конспекта на протяжении урока.
Возможные варианты вопросов по содержанию скрайба:
- Почему котёнка назвали Ю-ю?
- Как выглядела Ю-ю, когда была маленькой?
- Как проводила время?
- Как выглядела  Ю-ю, став взрослой кошкой?

пятница, 5 декабря 2014 г.

Наш девиз!


г.Николаевск-на-Амуре

"Информационные технологии как они есть"

Участники эксперимента


  • Иванчук Мария Ивановна, учитель математики и информатики МБОУ СОШ № 5, молодой специалист, стаж работы 2 года, участник ИНФОРМАЦИОННОГО БЕСПРЕДЕЛА 2014, мастер-класс по 3 D моделированию
  • Бабко Екатерина Юрьевна, учитель английского языка МБОУ СОШ № 5, стаж работы 4 года -участник ИНФОРМАЦИОННОГО БЕСПРЕДЕЛА 2014, мастер-класс по скрайбингу
  • Хатулькова Екатерина Андреевна, учитель английского языка МБОУ СОШ № 2, стаж работы 4 года  - участник ИНФОРМАЦИОННОГО БЕСПРЕДЕЛА 2013, 2014, мастер-класс по скрайбингу
  • Баранова Элеонора Аркадьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 5 , стаж работы 9 лет - скрайбинг
  • Шилова Мария Борисовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 5, стаж работы 34 года - скрайбинг, сторителлинг






вторник, 2 декабря 2014 г.

200-летию со дня рождения Михаила Юрьевича Лермонтова
Вечер старшеклассников, посвященный памяти Михаила Юрьевича Лермонтова, вызвал  бурю эмоций у собравшихся. Покорило всё: и эмоциональная ведущая (Элеонора Аркадьевна Баранова, учитель литературы), и  безупречное чтение стихотворений великого поэта выступающими, и актёрское мастерство, которое продемонстрировали ребята в сценах из романа «Герой нашего времени», драмы  «Маскарад», поэмы  «Демон», и музыкальные композиции (романсы на стихи Лермонтова). С интересом посмотрели отрывок из художественного фильма «Маскарад». Словом, спасибо всем, кто  подготовил замечательный вечер. Соприкосновение с прекрасным облагораживает душу, делает нас добрее и чище.

четверг, 30 октября 2014 г.

30  октября состоялась скайп-конференция победителей ГОЛОДНЫХ ИГР с Министром образования и науки Хабаровского края Аллой Геннадьевной Кузнецовой



30 октября учащимся 9 А, 9 Б и 8 А классов был предоставлен уникальный шанс задать вопросы Министру образования и науки Хабаровского края.
Вопросы были следующего содержания: 
- Трудно ли быть министром? Что нужно сделать, чтобы им стать?
- Испытываете ли вы информационный голод по школе?
- Возможно ли построить инновационную школу в Николаевске-на-Амуре?
- Планируете ли вы совершить кардинальные изменения в системе образования? и другие

Алла Геннадьевна ответила на все вопросы и поздравила ребят с победой!

"...в должности министра самое трудное учиться... новая работа, новый космос, новые требования "
"...очень скучаю по школе, потому что более искренней и более эмоциональной среды как в школе, больше нигде  нет. Самые трудные дети, лучше самых хороших взрослых"
"У нас вопрос не в том, что мало новшеств, а в том, что эти новшества в руках отдельно взятых педагогов..."
"Инновационный центр - это не стены, это люди..."
"Поздравляю вас с победой, .... у нас есть гениальные дети в Николаевске-на-Амуре!"

Школа № 5 выражает благодарность  Алле Геннадьевне за выделенное время, внимание и за душевную беседу!  

четверг, 23 октября 2014 г.


Очный этап ГОЛОДНЫХ ИГР в рамках  Краевого семинара по информатизации!

23 октября 2014 

Фото отчет

Главные герои

Награждение
Мастер-классы