"Простые решения сложных задач"

Цифровая дидактика: преодоление школьной неуспешности средствами визуализации

Цель: создание инновационного  образовательного пространства школы  для осуществления  преодоления школьной неуспешности, используя современные средства визуализации в учебной и внеурочной деятельности.

Задачи:

·    широкое  применение  визуальных средств  в образовательном процессе в интересах обеспечения доступного и качественного образования;

·     демонстрация эффективности применения в образовательном процессе  визуальных средств через достижения обучающихся в учебной и турнирной деятельности;

·         разработка методических продуктов в форме: мини-книг, видео, мастер-классов, сборников статей;

·         расширение спектра социальных партнеров школы, привлечение специалистов в области информатизации без педагогического образования для организации различных социальных практик;

·         диссеминация собственного опыта на мероприятиях разных уровней;

·         повышение информационной  культуры всех участников образовательного процесса.

Модель курса корпоративного обучения «USER или сможет каждый»

Publish at Calameo or read more publications.

Часто школьная неуспешность является следствием педагогической ошибки и никак не связана с интеллектуальными возможностями ребенка.

Школьная неуспешность - проблема многоплановая, это не только проблема «хороших» - «плохих» оценок в дневнике или журнале, это частая ситуация возникновения напряженных отношений, непонимания между учащимися и учителями.

Факторы  неуспешности сегодня: консервативные/устаревшие технологии и методики обучения, низкая мотивация и отсутствие потребности к обучению, самореализации и самопознанию, отсутствие единой мировоззренческой педагогической концепции.

Неуспешность не стоит путать с неуспеваемостью.  «Школьная неуспеваемость» понятие намного уже, чем школьная неуспешность, касается в первую очередь эффективности усвоения знаний и не включает в себя многие факторы, приводящие к формированию состояния «неуспешности».

Одним из эффективных способов удержания внимания и воздействия на психику ребенка является визуализация.

Задача — проблемная ситуация с явно заданной целью, которую необходимо достичь; в более узком смысле задачей также называют саму эту цель, данную в рамках проблемной ситуации, то есть то, что требуется сделать.